Geografia 7ªano B e C Vespertino professora Euripa 12/05

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Trindade, 12/05/2020
Série: 7ªano
Professora Euripa Vanderli  Alves de Souza

Regime Especial de aulas não presenciais de Geografia 2ª bimestre.

12/05  7ªano B e C

ATIVIDADE

Faça leitura do texto a seguir com atenção em seguida copie e responda as questões.

Nome:			Data: ___/___/2020
Unidade Escolar:			Ano: 7 º
Componente Curricular: Geografia
Tema/ Conhecimento:  Divisão regional do Brasil: Regionalização do Brasil Divisão regional do IBGE
Habilidades: (GO-EF07GE13) Compreender a importância e os diferentes critérios de regionalizar o Brasil e o estado de Goiás, considerando os aspectos políticos, econômicos, sociais, culturais e físico-naturais.

A Região

Para que possamos compreender qualquer divisão regional ou regionalização, primeiro devemos desenvolver nossa compreensão sobre o conceito de região. Quando observamos a etimologia desta palavra, ou seja, a sua origem e evolução, encontramos algumas palavras em latim que estão ligadas à sua origem.

·           Regere, que significa reger. Nos traz a ideia de administrar, gerir.

·           Regio, que significa aquilo que pertence ao rei ou está associado a ele.

·           Regionis, que significa caminho reto ou direto.

A partir daí, podemos observar a essência deste conceito na história, que estava associado ao poder de uma autoridade que irá administrar uma área delimitada, porque, afinal, se fosse qualquer área não seria necessário um caminho até lá.

Aplicação do conceito

Para entendermos então a aplicação (utilização) da região - que basicamente é a chave para sua compreensão - devemos imaginar um cenário de menor escala em que podemos aplicá-lo. Imagine que você tenha adquirido recentemente uma grande propriedade rural (ou simplesmente está jogando um vídeo-game com este tema). A primeira coisa que qualquer pessoa necessita para compreender a real dimensão de sua propriedade é um mapa.Queserá basicamente o registro das várias informações e ocorrências da área ali representada.

Na construção deste mapa, a primeira representação será da área total da propriedade. Após a medição de sua área total será feito o levantamento das várias características que ali residem. Informações como relevo, solo, vegetação, animais, presença ou não de cursos d’água (rios, riachos, córregos, lagos etc.) serão levantadas para a relação do mapa com a área representada. Quão maior for uma área, maior será a variedade de características desta. Assim se obtém as características e a localização destas áreas que se diferenciam com as demais.

Deste modo temos a localização de uma fração ou parte da área total junto as suas características únicas, fazendo destas partes regiões da propriedade rural. Esse processo de compreensão que envolveu principalmente a localização e a caracterização das áreas desta propriedade é conhecido como regionalização.

Primeiramente, temos algumas condições que nos impõe limites fundamentais para a compreensão deste conceito:

·      Cada região, por possuir suas próprias características, será única. Haverá semelhanças com outras regiões, mas não serão idênticas.

·      Deste modo, cada região terá a uma função específica nas atividades da sociedade. Neste caso, cada parte - ou região - da propriedade rural estará melhor estabelecida para uma diferente atividade. Ou seja, em função de suas características, as regiões serão avaliadas a partir dos potenciais para atividades socioeconômicas.

Exemplo: ás áreas aplainadas próximas aos rios são melhores para a agricultura; a área de maior altitude mais próxima as estradas de acesso a propriedade rural será mais apropriada a sede da fazenda; a mesma lógica seaplica ao confinamento das criações em curral (principalmente quando há o reaproveitamento de rejeitos (fezes) para a obtenção de energia por meio do gás metano); áreas aplainadas e contínuas são melhores para o pasto e a engorda do gado que não fará muito esforço pela ausência de subidas, etc.

Observando o processo de regionalização podemos concluir que:

·      Por possuírem diferentes características(as regiões) serão divididas, agrupadas e localizadas para melhor compreensão do proprietário/administrador.

Dessa forma, podemos compreender a região como um instrumento/ferramenta para os grupos que irão administrar o território, que é outro conceito muito importante, mas não o foco de agora. Assim, a propriedade rural pode ser na verdade uma cidade, um Estado, um país ou até mesmo um continente. A forma para se obter as regiões daí serão as mesmas. Claro, com volume de informações e escalas totalmente diferentes.

Para finalizarmos a compreensão da região enquanto uma categoria de compreensão do espaço geográfico(uma outra categoria), é necessário saber que o espaço é dinâmico, ou seja, que a todo momento este está em constante movimento. Deste modo, a região, quando trabalhada sem o devido cuidado, pode gerar alguns pré-conceitos que por vezes determinam a visão que a sociedade tem desta, das práticas e das pessoas que ali vivem. É um conceito que pode ser visto em “camadas”, de forma que o processo de regionalização possa dar mais importância a alguns aspectos de interesse dos gestores/administradores do que outros igualmente importantes.

Como exemplo, se numa pesquisa se pretende encontrar locais com características favoráveis a certas atividades econômicas, a falta de critério (frequentemente presente na excessiva expectativa de lucro com os resultados da pesquisa) pode levar essa pesquisa a dar mais importância sobre as características favoráveis do que as desfavoráveis. Colocando um rótulo na região que pode mais se alinhar com as expectativas de algum grupo do que com a realidade.

Regionalização do Brasil segundo o IBGE

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/regioes-brasileiras/ Acesso em: 23 de abr de 2020

De acordo com a explicação anterior, as regiões brasileiras, formadas com a separação e o agrupamento dos Estados da federação, foram assim desenvolvidas segundos o critérios locacionais (de localização) e socioeconômicos. Seria dizer que o ponto de vista adotado pelos pesquisadores responsáveis sobre essa regionalização priorizou(deu maior importância) a proximidade dos Estados e as semelhanças econômicas entres os mesmos, os agrupando e assim fazendo as cinco regiões que conhecemos.

Evidentemente, se os critérios mudarem, também mudarão as regiões. Fazendo com que as diferentes regionalizações sobre o território brasileiro dêem prioridade a diferentes aspectos.

 

 

ATIVIDADES

01. Sobre o conceito de região e suas aplicações, julgue as afirmativas como verdadeiras ou falsas e marque a única afirmativa falsa.

I. (   ) As regionalizações são construções humanas, já que são os seres humanos que determinam os limites entre as regiões. Portanto, os limites das regiões não são estáticos.

II. (   ) Qualquer região deve ser estudada como uma unidade homogênea, ou seja, que não possuadiferenças internas e nem relação com outros espaços.

III. ( )As regiões são importantes ferramentas de trabalho para a Geografia, porém seu estudo requer cuidados para que não se caia em generalizações erradas ou exageradas.

 

02. Regionalizar o espaço significa agrupar áreas com características semelhantes.

a) Quais são as vantagens e a importância de se regionalizar o espaço?

 

b) Quais os vários critérios que podemos usar na regionalização de um determinado espaço?

 

03. Aponte alguns cuidados que devem ser observados ao estudar uma região, ou ao regionalizar um determinado espaço.

 

04. No mapa mundi expresso de acordo com a Regionalização Socioeconômica, o mundo se mostra divido em:

a) (  ) norte (desenvolvido) e sul (subdesenvolvido)

b) (  ) metrópoles e colônias

c) (  ) primeiro mundo, segundo mundo e terceiro Mundo

d) (  ) países centrais e países periféricos